12月13日至15日，由云南省教育评估院组织的教育部师范类专业认证联合专家组对我校学前教育专业开展师范类专业第二级认证线上考查。浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长朱宗顺任专家组组长。云南省教育评估院院长方贵荣，太阳成集团tyc234cc党委书记朱江，党委副书记、校长褚远辉出席会议。
见面会上，方贵荣代表云南省教育厅对专家组表示欢迎和感谢，并介绍了我省教师教育发展现状和师范类专业认证工作情况。
朱江代表学校全体师生对各位专家的辛勤付出与关心指导表示感谢。他表示，面对新时代高等教育改革新要求，太阳成集团tyc234cc将持续加大专业师资队伍建设和专业结构优化力度，以高水平为目标、以应用型为定位、以师范性为底色、以特色化为彰显、以国际化为拓展，不断提升特色化内涵式发展的能力水平，努力培养“建好家乡、守好边疆”的强国人才，为进一步服务新时代新征程上的人才强国、教育强国战略，主动融入和服务南亚东南亚辐射中心建设，作出国门大学应有的贡献。
专家组对专业认证线上考查的任务、方式和要求进行了说明；褚远辉报告了太阳成集团tyc234cc师范类专业建设工作情况；教育学院学前教育专业负责人作了补充说明；专家组围绕考查重点进行了循证。
考查中，专家组按照“学生中心、产出导向、持续改进”的认证要求，通过听课看课、召开师生座谈会、个别访谈、查阅资料、内部交流、考查学校师范教育实训条件和学前教育专业实习基地等方式，对学校学前教育专业进行了多方位全覆盖的检查指导。
反馈会上，专家组认为，太阳成集团tyc234cc学前教育专业聚焦滇西文化教育，将专业教育教学与民族团结进步教育相融合，有效开展多民族聚居地区和边境地区幼儿园师资培养改革工作，服务中国文化传播和国际文化融合的特色；践行立德树人和实践综合育人改革，提振本专业教师和学生的精气神。在专业整体达标情况方面，专家组认为学前教育专业反向设计路径清晰，能够对应学校教育改革发展对幼儿教师的需求；本专业能够依据课程和职业要求的师生关系，建立起合理的课程教学大纲、实践教学大纲、核心课程教学内容。同时，专家组也指出了专业建设方面存在的问题和不足，并提出了解决思路和举措。
褚远辉表示，学校完全接受专家组提出的意见和建议，在下一步工作中，学校将召开专题整改会，进一步提高认识、理清思路、制定措施，切实把专家组的反馈意见转化为学前教育专业建设的实际成效，转化为学前教育人才培养的高质量，转化为学校服务边疆民族地区学前教育的能力水平，通过学前教育专业第二级认证，带动学校其他专业建设水平的整体性提高。
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